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東風東路小學把芬蘭的教育方式,納入校本課程體系

求學指南 2019-11-18 10:44:02

芬蘭的教學方式享譽世界,是否值得廣州借鑒?在昨日越秀區第六屆教育學術節系列活動之芬蘭教育學術專場的課例觀摩交流上,東風東路小學校長彭婭表示,芬蘭的教育方式廣州已經在實踐,從下學期起東風東路小學將在全校根據不同專題進行為期一周的“研學課程”,并逐步形成完整的課程體系。


?“In?your?opinion,is?the?Earth?big?(你覺得地球大嗎?)”芬蘭科學專家Matti?Rossi用燈泡模擬太陽,用鹽粒、小米、玉米等顆粒比作各行星,通過這個小實驗讓學生們理解太陽系有多大。1月17日下午,越秀區第六屆教育學術節系列活動特別舉行芬蘭教育學術專場,分享芬蘭教育核心理念和成功因素;1月18日上午,來自芬蘭的教育專家走進廣州小學生的課堂,與本地老師“切磋交流”。

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東風東路小學的老師與芬蘭科學專家分別給五年二班的學生上了一節科學課。學生小查說,兩節科學課都是用實驗來說明道理,內容很有趣,氣氛很活躍,“我們的老師是借助工具讓我們動手做實驗,而芬蘭老師讓我們作為模型的一部分,親身體會更容易理解和記住知識點。”

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目前,東風東路小學已把該研學課程納入校本課程體系,并逐步探索和完善。在寒假作業中,孩子們需要進行對應研究專題的前置性學習,每個年級的研究專題都不同。彭婭介紹,從下學期起,東風東路小學將根據不同專題進行為期一周的“研學課程”,并將逐步完善不同學期、不同年級的專題性學習,形成完整的課程體系。


來源:南方都市報

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