廣州小學推薦聯盟

廣州目前已引進了53名高層次人才,并有300多名校長和名教師表達來穗愿望

求學指南 2019-12-11 15:33:37


昨日,廣州基礎教育引進的高層次人才——20名名校長名教師,來到廣州城市規劃展覽中心以及彭加木中學感受廣州的歷史和未來規劃。從2017年廣州向全國發出“英雄帖”開始,目前已引進了53名高層次人才,并有300多名全國名校長和名教師表達了來穗的強烈愿望。


談初衷


頂著光環來穗“二次創業”

??

從去年開始,廣州市、區兩級教育部門密集出臺基礎教育高層次人才引進辦法,受到業界高度關注。截至今年3月,已有來自江西、湖南、湖北、江蘇、河南、河北、海南、安徽、天津等10多個省引進的名校長、名教師53名“落戶”廣州。此外,在人才庫中登記有意向前來的名校長名師有200多名。前不久發出了第二波“招賢令”后,又有100多位名校長、名教師表達了意向。

??

記者發現, 首批人才幾乎都頂著光環和榮譽而來,含金量較高:其中屬于省特級、正高級教師、享受國務院特殊津貼的就有20多位,也有一批屬于原省學科帶頭人、各地省級以上骨干教師、名校長、名教師等。

??

53名校長名師來廣州后分別到了哪些地方呢?記者整理發現,這些名校長名師主要去了海珠、增城和越秀,其次是白云、花都等區域。在市屬教育部門層面,去向有廣州市教研院、廣東華僑中學、廣州執信中學、協和小學等。

?

功成名就他們為何要千里迢迢來廣州任教? 記者發現,“二次創業”是他們口中的高頻詞。 廣州市教研院院長方曉波談道:“我們這個年齡來廣州就是二次創業,希望把過去幾十年的積累來一個新的轉化,謀求一個新的高度。”

?

協和小學校長孔祥明已是知天命之年,他表示,選擇廣州理由有很多,但最重要的是要實現自己的“教育夢”:把最豐富、最成熟的自己獻給廣州市屬的協和小學。

??

談適應


? “來了半年我已成老廣州”

??

從五湖四海來到廣州,地域文化和教育生態大不一樣。這批名校長、名師會不會水土不服? 他們能適應嗎?

??

江西省最年輕的特級老師之一的熊麗喬老師曾獲得過各類獎項180多個,被引進到廣州后在東風東路小學任教語文。她直言,半年前廣州、杭州、上海都向她拋出橄欖枝,猶豫不決的她選擇了咨詢當地朋友,發現只有廣州的朋友對廣州是無差評的,為此也堅定了她南下的決心,“果不其然,來了半年多就愛上廣州了”,她說,學校不光給她馬上成立名師工作室,而且還讓她參加越秀區的教學大賽,一舉獲得一等獎。“我覺得自己不是新廣州人,已經是老廣州人了。”她說。

??

廣州打造人才引進的“快速通道”,對于這些高層次人才,在配偶就業、子女入學、戶籍辦理、職稱評聘等是按照廣州有關政策優先落實,解決人才的后顧之憂。

??

白云區同和中學校長藺景峰,今年回黑龍江過年時收到來自領導的拜年,這讓他感覺到南北生態的不同和南方對人才的尊重。

??

在方曉波眼里,去年自己在廣州過了一個“溫暖的冬天”,他解釋稱,廣州的教育系統是把人力資源的價值和服務當作目標的,他們的管理帶有濃郁的服務情結。他感慨地說:“創業時氛圍比待遇更重要,信任彌足珍貴,因為這可以促使個人把想法變成行動,讓改變產生新的成果。”


談改革


??

教研院不少重大戰略性項目已啟動

??

名校長和名師能為廣州教育帶來什么, 廣州孩子能不能在他們的引領和輻射下享受更好的教育質量,是廣州市民們最為關心的。

??

不少市民記得,近來廣州市教研院多次亮相媒體,頻率過往鮮見,而這與方曉波不無關系。 他領導的班子為教研院頂層設計,除了把教研院定位為學校教育質量引擎之外,教研院還將成為廣州的教育智庫以及參與辦學的實體。他介紹,今年教研院不少重大戰略性項目已啟動,在課程供給側改革方面,大力推進廣州市中小學生閱讀素養提升工程、STEM課程以及藝術課程、中小學生體質體能提升工程。此外,進行了不少教育評價的改革與重要的教育實驗和研究。包括高中走班制研究、“2+4”實驗、中考科目設置研究等,這些都帶有鮮明的廣州印記。讓市民印象頗深的還包括實驗教育集團和教研院分院的成立,揭開了廣州教研系統參與辦學的序幕。

??

如果說院長下的功夫更多地體現在頂層設計,那么校長的功夫可能更容易被學生和家長直接感知。近日,協和小學的1086名學生家長已經認識了他們的新校長——孔祥明。那是因為校長每天都在學校門口向家長們征詢對學校的意見和建議,而且在開家長會時對家長們承諾,“你們提出的要求我都會一一兌現”。孔祥明介紹,在安徽任校長時,他會把自己的手機號碼公布,方便和家長一道教育孩子,有時候甚至12點還接到家長電話。而來到廣州他還將堅持:“如果家長深夜給您電話,那證明孩子的教育不能等待,校長應該重視。”

??

談建議


既要外引 更要重視內培

??

廣州高調引進全國高層次人才,也讓本地人才不免掠過一絲擔憂:“我們是不是不被重視了?”

??

在人才培養方面,來穗不到1年的方曉波也給出了建議:“在人才培養方面,外引和內培應該并重。一方面既要重視對引進人才的培育,另一方面更要重視本區域、本單位的人才的培育和應用。 ”

??

他表示,對于每一位引進的人才都應該有清晰的管理體系,要讓他們每個人都有清晰的目標、有區分度的績效評價以及有難度系數的工作,要讓他們壓擔子以讓目標得以實現。

??

也有一些名師提出,廣州應該進行綜合實踐課的課程化的研究。來自21中的語文老師李旭山稱,隨著改革推進,綜合實踐課已經提到很高的層面,但是目前國家沒有出臺具體的細則,作為務實的廣州可以把其課程化,一方面有利于培養孩子的興趣愛好,另一方面也能更好地幫助孩子發展。“我們來廣州,不是要帶出幾個考上名校的孩子,而是要為這個城市培養30年后的建設者而努力。”

??

在廣州市教育局副局長華山鷹看來,首批引進的人才可謂廣州高端人才的領航者,他們沒有躺倒在過去的光環下,已然走在謀變創新的路上。


來源:信息時報


求學指南
廣州本地最有價值的教育平臺
微信號:gzrbqxzn




安徽快三奖金怎么算