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荷花池小學:從一朵花開始——寫在荷花池小學校品建設暨教育教學開放活動日之際

荷花池小學小荷文學社 2020-01-04 11:37:07


  這個春天,許多花,注定是要開放的。當然,荷花不在春天之列。也正因為此,荷,即有了自己特有的風范,不隨波,不逐流,不嘩眾,不取寵,柔弱里帶著剛直,清香中透著謙遜,樸實里見俊逸,恃重中顯高潔,成為"花之君子者也。"

  也許機緣巧合,當我正在一處深山青木瓦屋,與中國藝術權力榜,華熙美育的創始人文峰先生汲泉品茗,閑話青少年藝術審美教育的諸多表達時,接到荷花池小學校長張新女士微信發過來的邀請函,說是4月28日,學校將開展一個校品建設階段性成果展示既教育教學全員開放日活動,希望我能參加。

  張新校長,我頗熟悉,齊耳的短發,說話快人快語,處事干練利落,更為難得的是,對教育,她有自己獨到的識見與思考,且能將所思所想付之于行動,從點滴做起,以文化與美學的經緯編織校園空間,大小相依,長短結合,內外滲透,青藍同行,形成學校"貴于荷品,雅于正行"獨有的理念、行為、氣質與風度,努力讓全體師生都能像花兒一樣美麗,成為一個個精神明亮的人。

  28日上午八點,我依約來到荷花池小學。學校不大,卻精致。校門口泥色的荷花浮雕上赫然書鐫著學校的核心理念:博我以"荷",養君子風范;信我以"合",奠生命根基;善我以"和",立天地雄心!

  很多簇集了多時的家長,不斷的仰頭凝望,并頷首微笑,似在品鑒其中的深意。

  學生鼓號隊奏著歡快的音樂,歡迎家長與嘉賓的到來。正面墻上張貼著師生的"漢字擬人書寫"作品,幾棵香樟樹積翠若蓋。

  教室走廊與窗臺上,學生自己動手盆栽的綠色植物與花卉透著陣陣綠意與馨香。

  教室里,書聲朗朗;樓道上,字畫與名言警句,給人一卷春風讀經典的感覺。每一處都有故事,每一角落都承擔了育人的任務,整個校園處處充溢著一種美的,蓬勃的,向上的生機,不得不使人想到惠特曼的一首小詩:"一個孩子每天向前走去,他看見最初的東西,他就變成那東西,那東西就變成了他的一部分……"

  是的啊,一個人,如果在童年的時候認識了一朵花,一種美,那么,他的心靈感官便會蘇醒,接受召喚和啟蒙,就會用一生的時間去變成那朵花,追求那種美。

  木心曾說:"沒有審美力,是絕癥,知識也救不了"。家長們魚貫而入,透著新奇,先是在展示區觀看著學生們的書法、繪畫、手工制作、手繪T恤、手抄報,每件作品里,都有著孩子們一年年成長的童話空間"、"童話人生"和"童話邏輯",有著他們的心靈材質和精神屬性,有著他們想像中的自由撒野的百草園。

  近兩年來,學校面對校園面積窄、學生人數多的困境,圍繞"荷"文化主題,本著"高理念、高標準、整體策劃、分步實施、寧精勿雜,寧緩勿急、和而不同、各雅其雅"的原則,正在逐步構建荷雅學苑的制度文化、管理文化、教師文化、環境文化、活動文化,課堂文化、課程文化,努力探索"創辦精品校園、打造品牌特色"的興校之路。

  學校以"荷"為精髓,挖掘荷之韻、蓮之品; 設計了荷花校徽、創作了《荷花池里唱荷花池》校歌,編寫了《荷雅致美》校本教材,成立了"小荷"文學社、"荷之聲"樂隊、"荷之韻"舞蹈隊、"荷之品"繪畫小組、"荷韻墨香"小小書法家基地、"清堂荷韻"教師講壇,"荷塘閱舍"閱覽室……努力培養學生讀圣賢書,立君子品,做有德人,與經典同行,與圣賢為友,處處彰顯"為學似荷,育人若水"的核心理念,著力打造出"映日荷花別樣紅"的新荷小。

  匯報現場,學生充滿魅力的經典朗誦,悠揚的葫蘆絲與古箏聲,現場筆墨酣暢的書法,精靈般的舞蹈,無不呈現出一種童趣天然的韻律美、情感美和想象美,一點一點的,培育提升著孩子們感受美、發現美、理解美、創造美的能力與素養。

  在課堂上,數學老師制造懸念,層層推進,激發學生感受智慧之美,體育老師帶領學生做韻律操,學健美操;科學老師引導學生通過觀察去發現美,通過想象來感悟美,通過實踐會創造美;英語老師引導學生通過"說一說"、"演一演"、"畫一畫"、"寫一寫"等活動來體驗美、欣賞美、創造美……所有不同的課程都因為融入一朵花的"美"而生機勃發,豐富多彩。

  數百名家長,隨堂進入自己子女班級,與孩子們一起上課。每一堂課都傾注著老師的滿腔熱情,每一堂課都流露著學生求知的目光,每一堂課都閃耀著師生共同探索帶來的啟迪靈感的火花。家長們從來沒有過如此近距離,零距離的深入學校,深入課堂,了解自己的孩子,了解老師,了解學校,了解教育。老師們認真的教育態度引來了家長們的陣陣驚嘆。一位家長動情的說:"新理念、新視角、新體驗……荷花池小學真是好樣的,老師們真是辛苦了,我們的孩子有指望了。"

  時光攜著荷小走過了一個多世紀的歷程,奉獻伴著一代代育荷人耕耘了一百多個春秋,智慧啟迪著一批批陽光學子飛往大江南北,這是百年荷小的積淀、傳承與創新。

教育的成功并不在于結果,而在于真正用心做教育的過程。我們到底該給孩子一個怎樣的教育,一個怎樣的童年?

  心如世上青蓮色。或許,從一朵花開始,荷花池小學的尚雅知行,合和正美,善德相濟,能給我們一些啟迪、思考與答案。

同時,也衷心的期待與祝福:荷花池小學,這朵"荷雅"之花,能成為沅陵基礎教育星空里最動人的風景,美麗自己,美麗孩子,美麗教育,美麗人生!

作者簡介:張遠文,中學高級教師,中國散文學會會員,湖南省作家協會會員,湖南省文藝評論家協會會員。


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