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“彰顯學科本質 提升核心素養”——杏苑小學2017-2018第二學期開放周暨家長開放日活動掠影

廈門市集美區杏苑小學 2019-11-01 16:02:35

“彰顯學科本質 提升核心素養”


杏苑小學2017-2018第二學期開放周暨家長開放日

活動掠影

題記

? 詩經雅頌賦比興,燕燕于飛朝天闕。

杏苑小學開放周,日芳老師傳國學

謙謙稚童勤于學,華夏代代文脈續。


? ? 五月的春風,帶著花草的清香;五月的陽光,帶著火紅的姿色;五月的杏花,帶著放飛的夢想。在這淋漓而不失柔美,熱烈而不失婉約的五月里杏苑小學“彰顯學科本質 提升核心素養”開放周暨家長開放日活動圓滿落幕了。

? ? 杏苑小學的五月,因開放而顯得不平凡。五月,我們一起度過:從接受任務、醞釀人選、推敲課題、研磨新課到呈現優課,無不凸顯出語文、數學、綜合教研組的智慧與激情,無不散發著我們全體老師的青春與活力。

? ? 五月的杏苑營造出絢麗多姿的色彩,姿意出淡雅清新的情愫。組長們那超脫的大局觀念、嫻熟的組織水準;帶教師傅潤物細無聲的傳幫帶;組員們那點精之處的積極互動;開課教師那勇挑大梁、虛心好學的脫胎換骨……開放周雖已結束,但老師們執教的每一堂課卻宛如一枝枝出墻的紅杏,透露著課程改革的時代氣息。簡潔明快而高效的教學環節,創造了一道道獨特的課堂風景,其魅力久久縈繞在每一個聽課的老師的腦海,流入每一個參與活動家長的心間。

? ?本次活動特邀請省特級教師、廈門市教科院副院長李日芳老師下校指導,不僅參與聽評課活動,還為大家呈現了一堂別樣的作文示范課---《邶風 燕燕》說離別。這是一篇令人驚羨的美文。李老師用他那如詩的語言溫柔地傾訴離別之情,讓學生帶著一顆好奇熱切的心,開啟那蕩氣回腸的別離之旅。讓五月的杏花,隨風起伏,如潮涌的波浪,任芳香飄蕩校園,香拂柔情。讓學生揮霍著各自的靈氣——燕燕于飛差池羽,杏苑稚童勤于學。

因生動而精彩 因感動而詩意


——語文教研組活動


? ??五月的風,攜著一縷淺夏的芬芳,越過枝頭,蘊潤著初夏的校園。杏苑小學“彰顯學科本質,提升核心素養”教學開放周活動正在緊鑼密鼓地籌備著。

語文教研組的研、討、磨

? ? 本次教學開放周活動實行學校工作全方位開放,活動內容包括校園參觀、課堂教學觀摩、專家講座、學生作品欣賞、家長問卷,真情交流等,以課堂教學開放為重點。從確定課題籌備工作到活動開展,學校領導都非常重視,給予大力支持!楊裕裕副校長與教務處主任周雪容老師更是全程關注,提出許多寶貴的意見。為了活動的順利開展,語文教研組進行了一系列主題教研、備課、聽課、評課活動,通過層層篩選評議,推出周曉燕、王曼蕓兩位年輕教師的兩堂課作為開放周的公開課。兩位年輕老師虛心好學,積極求教,認真鉆研,從課前查閱資料到熟悉教材,從制作教具到整合課件,從編寫教案到精心設計每一個教學環節,從課題導入到學習新知到課外拓展延伸等等環節,一遍一遍的進行磨課和修改,充分展示了杏苑小學語文教師的教學態度和教學魅力。

? ??5月17日清晨,陽光柔媚,微風輕拂,杏苑小學“彰顯學科本質,提升核心素養”教學開放周活動正式拉開了帷幕。廈門市教科院課程發展研究室副院長、福建省特級教師李日芳及30多名學生家長走進校園,走進教室,走進課堂,近距離聆聽兩位年輕教師課堂教學。在課堂上家長積極參與和老師、孩子的互動活動,課堂中不斷閃爍親情的溫馨,研討的激情和寓教于樂的精彩。周曉燕老師低段集中識字課《操場上》,教學過程流暢,從導入、識字、學詞、說句、游戲、寫字,環環相扣,有松有緊,有動有靜,不唯教學生認字,更有漢字文化的啟蒙,更有引導學習感受,體驗漢字與詞匯結合、與生活結合后所散發出的文化芬芳。王曼蕓老師執教的古希臘神話《普羅米修斯》一課,設計了兩組兩兩對比的畫面的品讀,品出了“盜火″前后人們生活的改變,品出了“盜火″者雖歷經磨難,卻無怨無悔的坦蕩心胸。教學環節簡潔明快而高效,創造了一道獨特的課堂風景。課后李日芳老師評價說:杏苑小學,學校不大,深居鄉村里,但年輕老師執教的兩節課卻宛如一枝紅杏出墻,透露著課程改革的時代氣息。

周曉燕老師生動有趣的課堂

王曼蕓老師聲情并茂地教學

? ? 接下來,李日芳老師和六年一班的孩子更是為我們呈現了一堂別樣的作文示范課---《邶風 燕燕》說離別。課堂上,李老師恰似閑庭信步、又似春風化雨地引導,孩子們很快進入了詩歌情境中,或側耳傾聽,或蹙眉思考,或竊竊私語,或旁征博引,或情義動人。從《邶風 燕燕》到《詠鵝》再到《匆匆》,李老師把看似不相關的詩歌散文,用他如詩的語言娓娓傾訴離別,通過范讀、齊讀,個讀、分組讀,自由讀、家長與老師共讀等多種形式,讓學生在瑯瑯的讀書聲中走進詩經,走進唐詩,走進宋詞,感離別之苦,傷離別之痛,思離別之愁。于是就有了《鵝》,就有了荷塘嬉戲,山坡看夕陽,小路散步,窩前照顧,屋外看守等等畫面的涌現。整堂課聽不到文章章法的講授、寫作技巧的指導,李老師把作文語言自然就融入學生的自由表達中,他給了學生一對想象翅膀,讓他們變成了一只鳥,在作文這片深邃的天空自由的翱翔。教學已隨時間去,思緒仍在課中游!短短的40分鐘的教學,留給我們的卻是長長的思考。

李日芳老師示范課上深情生動的演繹

同學們沉浸在如詩如畫的課堂中

? ? 在評課活動中,老師們熱情高漲、相互點評,兩位授課老師就自己的課進行反思和匯報。李老師更是給予兩位年輕老師的課堂良好的評價和整個教研組工作充分的肯定,并就小學語文作文教學與大家進行交流與探討。李老師說:教學要給學生可持續的東西,有用的東西;要給學生習作創造的平臺;要讓每位學生心中擁有一輪太陽;要讓學生多讀經典,感受經典文化的魅力。李老師的話醍醐灌頂,讓我們明白了:原來,創造機會讓學生多讀書、多積累,才是提高學生作文水平應該做的事!

李日芳老師詩意評課


? ? ?活動結束,學校向家長發放了《教學開放周活動意見反饋表》,從家長填寫的反饋表中發現,家長普遍認為這項活動促進了家庭和學校的溝通,讓家長進一步了解學校、了解學生、了解教師、了解教學、了解課程改革,對于家長更好地發揮家庭教育作用,積極配合學校教育,更好的促進孩子成長很有幫助。家長們對學校管理、教育教學、后勤服務和教師的工作責任心和能力予以了充分肯定,同時也對學校進一步提高辦學水平和改善辦學條件,實現更好更快的發展提出了中肯的意見和建議。


走進課堂的家長們也入情入境了

? ??這次活動是我們全體老師團隊精神的一個縮影,是集體智慧、努力與汗水的結晶。我們將秉持著不變的初心,在“研”與“學”路上大步前進,讓“教”與“研”比翼齊飛,攜手成長!

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杏苑小學

語文教研組

“厚積而薄發”

——數學教研組活動


? ? 2018年5月15日上午,我校數學組以“彰顯學科本質 提升核心素養”為主旨,開展了為期半天的課堂教學研討開放周暨家長開放日活動。本次活動從開始醞釀到召開教研組長會議布置工作,從落實開放周教學人員到制定活動方案,從課程調整到安排課后評議,每一個環節,數學組全體人員一備再備、一磨再磨,推出了一堂《有余數的除法》的展示課,該執教老師是踏上崗位不到一年的黃逸婷老師。課堂上,黃老師親切的語言、靈動的眼神、與學生那和諧的激蕩每一個環節都離不開教研組各位老師的精心醞釀、傾心投入。?

黃逸婷老師和孩子們的歡樂課堂

數學組聽課教師們積極參與評課活動

杏苑小學數學教研組

“律動的青春? 舞動的校園”

——綜合教研組活動

? ? 2018年5月15日上午,我校綜合組以“彰顯學科本質 提升核心素養”為主旨,開展了為期半天的課堂教學研討開放周暨家長開放日活動。綜合組的教學開放研討課是由新教師王姨老師執教的二年級體育課《發展跳躍能力》。有33位家長參與了聽課活動,多位教師參與了聽評課活動。王姨老師課后認真進行了反思,并虛心聽取了老師們的意見和建議。

師徒帶教磨課研討中

? ??好學上進的王姨老師是剛分配到我校的體育新老師。一學年來,她的進步是有目共睹的,帶教老師高建萍老師功不可沒。隨堂聽課、磨課,經常可以看到師徒兩人在一起交流研討。本次的開放課準備非常充分,整堂課非常有序,課堂氣氛好,學生注意力特別集中,這得益于寓教于樂的教學環節設計。王姨老師有計劃、有步驟、有針對性的層層指導,開啟了學生活躍的心智。緊扣主題《發展跳躍能力》的游戲:夾球接力、跨越障礙物、蜈蚣爬行等更是充分調動起了學生的學習積極性,讓學生的學習處于一種輕松、愉快的氛圍中。能合理使用體育器才,提高課堂的實效性;及時關注學生的學習動態,適時調整教學流程。

課堂是推進教學改革的主戰場,今后我們教研組將積極配合學校為大家提供更多的平臺,讓教師能夠展示自己的才能,促進教師的專業成長。

陽光下的體育課堂

開課老師虛心聽取評課意見

杏苑小學綜合教研組

圖文:高峰云

????? 吳麗華

????? 洪秀梅

編輯:張鷺寧

審核:周雪容


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